La «Convención sobre los Derechos del Niño» fue aprobada en Asamblea General de la ONU el 20 de noviembre del 1989. Es un tratado de las Naciones Unidas y la primera ley Internacional sobre los derechos del niño y la niña «jurídicamente vinculante». Esto quiere decir que su cumplimiento es obligatorio para los estados firmantes entre los que se encuentra España. En 1990 se convirtió en Ley, por lo tanto su cumplimiento es obligatorio. Reúne derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales, reflejando las diferentes situaciones en las que os podéis encontrar los niños, niñas y jóvenes de todo el mundo.
Con el Programa Ciudades amigas de la Infancia se pretende impulsar y promover la aplicación de la Convención sobre los Derechos del niño, de la niña y los adolescentes en el ámbito local, promocionar la participación de la población infantil y adolescente en todos los temas que les afectan, y fomentar el trabajo en red entre los distintos municipios que forman parte de esta iniciativa. El objetivo es que se diseñen e implementen políticas públicas eficaces para mejorar el bienestar de los niños y niñas, defendiendo sus derechos, fomentando su participación y haciendo de las ciudades entornos más habitables, especialmente para los más jóvenes.
Durante esta semana las alumnas trabajadoras del Taller Dinamizando Castrillón realizarán cuentacuentos dirigidos a alumnado de Educación Infantil en los diferentes centros educativos del municipio.
Gala por los derechos de la infancia Centro Cultural Valey . Viernes 24 de noviembre 18.00 horas. Entrada libre y gratuita hasta llenar aforo (disponibles en la taquilla una hora antes del espectáculo). Estará guiada por los grupos de participación infantil y adolescente Lxs cotorrxs de Piedrasblancas , Raíces /Salinas y Coto Carcedo y de PIllarno. Y contará con un espectáculo de magia y humor “El gran Braulio” de Adrian Conde.
Niños, niñas y adolescentes se reúnen con Pedro Sánchez para exponer sus preocupaciones y compartir sus propuestas
Los chicos y chicas han dialogado con el presidente del Gobierno sobre educación, salud mental, medioambiente, pobreza y desigualdad, y han compartido las conclusiones del último Encuentro Estatal de Consejos de participación infantil
Entre los asistentes el asturiano Gaizka (del Grupo de Participación Infantil y Adolescente de Castrillón)
Audios de Gaizka y Aitana, dos de los chicos presentes en la reunión, AQUÍ
MADRID, 1 de febrero de 2023– Varios chicos y chicas de los consejos locales de participación de infancia y adolescencia impulsados por UNICEF España (y algunos de ellos pertenecientes también al grupo asesor de UNICEF España), se han reunido hoy con Pedro Sánchez, presidente del Gobierno, al que han expuesto sus preocupaciones, opiniones y propuestas sobre temas que les afectan directamente, como la educación, la salud mental o el cambio climático.
Ángela, 17 años, de la comisión de participación infantil de Cáceres (Extremadura); Ailín, 14 años, del grupo local de participación de Puerto del Rosario (Canarias); Rim, 15 años, del consejo local de participación de Mollerussa (Catalunya) y del Consejo Estatal de Participación Infantil; Kheira, 15 años, del grupo de participación de La Rinconada (Andalucía); Guillermo, 16 años, del grupo de participación local de La Rinconada (Andalucía); Gaikza, 16 años, del consejo local de participación de Castrillón (Asturias); y Aitana, 12 años, del grupo de participación de Alcoi (Comunidad Valenciana), han estado acompañados por el presidente de UNICEF España, Gustavo Suárez Pertierra y el director ejecutivo de la organización, José María Vera.
Aitana ha abordado el tema de la salud mental, porque “cuando hablamos de ella sentimos que hay personas que piensan que lo hacemos para llamar la atención y no le dan importancia”, mientras que Gaizka ha hablado sobre las preocupaciones en materia de educación: “cuando hay cambios en las leyes hay una falta de organización que repercute en nuestra educación”. Guillermo ha pedido que, para acabar con la desigualdad y la pobreza, “las ayudas y becas se dirijan sobre todo a las personas con dificultades económicas”; y, a nivel global, Kheira ha recordado que todos los niños y niñas tienen derecho a “estar protegidos, a tener una vivienda digna y a recibir educación”. El medio ambiente también ha estado presente en la reunión, con propuestas como “consumir de manera más responsable para no agotar los recursos”, como ha explicado Ailín. También han pedido el refuerzo de las zonas rurales, donde “se debería garantizar el acceso a todos los servicios mínimos para favorecer el aumento de la población”, ha explicado Ángela.
Este encuentro “es una oportunidad valiosa para los jóvenes poder expresar nuestras preocupaciones y ser escuchados por las personas que toman decisiones que afectan nuestra vida diaria”, ha asegurado Rim.
Para Gustavo Suárez Pertierra “la participación infantil es una herramienta fundamental para que los niños, niñas y adolescentes expresen sus opiniones y estas sean tomadas en cuenta por las administraciones locales, autonómicas y estatal a la hora de elaborar sus políticas de infancia. Este encuentro es la prueba de que el trabajo de estos chicos y chicas, que son muy activos en diversas actividades durante todo el año, da sus frutos y puede traducirse en cambios reales para la infancia y la adolescencia”.
Durante el encuentro con el presidente del Gobierno, las chicas y chicos han destacado su preocupación por los problemas de salud mental que afectan a la infancia y la adolescencia y sobre los cuales, consideran, debería hablarse de manera más abierta. También creen que es importante que existan medios de ayuda y personas a las que acudir cuando sientan preocupaciones y malestar que puedan poner en peligro su salud mental, por ejemplo, en el entorno educativo.
Precisamente la educación es otra de sus grandes preocupaciones, destacando las consecuencias que tienen los cambios legislativos sobre profesores y alumnos, así como la necesidad de eliminar barreras arquitectónicas en los centros y de educar en principios de igualdad y diversidad. La desigualdad y la pobreza que afectan a la infancia también han sido temas presentes en la agenda de la reunión con Pedro Sánchez, pues los chicos y chicas advierten de que la igualdad de oportunidades impacta de manera directa en su presente y futuro.
Por último, los adolescentes han incidido en la importancia de cuidar el medio ambiente frente a la alarmante crisis climática, así como en la necesidad de reforzar los recursos de las zonas rurales, que, según explican, a menudo están mal comunicadas o presentan problemas de acceso a internet.
Junto a todos estos desafíos, el grupo ha aportado sus propuestas y compromisos como parte activa de la solución a los problemas que les afectan. Todo ello está recogido en el Manifiesto que resultó del Séptimo Encuentro Estatal de Consejos locales de participación de infancia y adolescencia, celebrado en noviembre del año pasado y en el que participaron casi 200 niños y niñas.
Este encuentro se ha producido en la víspera de la presentación del tercer Barómetro de Opinión de la Infancia y la Adolescencia, elaborado por UNICEF España y la Universidad de Sevilla; este informe, que recoge las opiniones de más de 9.500 niños, niñas y adolescentes, refleja que los efectos de la pandemia, la guerra en Ucrania y la economía son los temas que más les preocupan actualmente. El barómetro se presentará este jueves 2 de febrero en la sede de UNICEF España, y contará con la presencia del director ejecutivo de la organización, José María Vera, el autor del estudio y profesor de la Universidad de Sevilla, Francisco J. Rivera, la responsable de Políticas locales y participación de UNICEF España, Silvia Casanovas, y Clara, Lucía, José Ángel y Gorka, de los consejos de participación infantil promovidos por UNICEF España.
Nota para editores:
Desde UNICEF España se impulsa la participación de niños, niñas y adolescentes a nivel local, a través de la iniciativa Ciudades Amigas de la Infancia. Se trata de 342 entidades locales que deben facilitar la escucha a niños, niñas y adolescentes por parte de sus acaldes y alcaldesas. Más de 32.000 niños y niñas participan en estos espacios. Por otro lado, UNICEF España impulsa procesos de participación a nivel autonómico y estatal.
Acerca de UNICEF
UNICEF trabaja en algunos de los lugares más difíciles para llegar a los niños y niñas más desfavorecidos del mundo. En 190 países y territorios, trabajamos para cada niño, en todas partes, cada día, para construir un mundo mejor para todos.
Para más información:Pablo Suárez Moro UNICEF Asturias, Tel: 615 20 35 54 E-mail: psuarez@unicef.es
GAISKA CAGIGAL MÉNDEZ REPRESENTARÁ AL CONSEJO MUNICIPAL DE INFANCIA DEL AYUNTAMIENTO DE CASTRILLÓN EN LA 4ª COMISIÓN PERMANENTE DE DERECHOS DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA
¿QUÉ ES ?
En el año 2016 el Pleno del Congreso de los Diputados aprobó la creación de una Comisión permanente no legislativa de Derechos de la Infancia y la Adolescencia (CPDIA).
Esta Comisión tiene como objetivo «garantizar que todas las leyes, políticas, mecanismos, planes, programas y presupuestos estén en alineación con el interés superior de la infancia y el enfoque de los derechos del niño y de la niña, mandatados con la Convención, con las Observaciones Generales del Comité de los Derechos de la infancia, con el marco legislativo de la UE y del Consejo de Europa y con la Constitución española».
Además, velará por el adecuado seguimiento y evaluación de la inversión en la infancia y los recursos específicos estableciendo mecanismos para ello, promover la participación de las familias, la infancia y adolescencia, las entidades sociales y el sector privado.
También tiene entre sus planes velar por la creación y correcto funcionamiento de un sistema integrado de garantías y protección de los derechos de los niños, niñas y adolescentes, y debe estar dotado de las funciones suficientes a fin de proponer, articular y dar seguimiento a todos los asuntos de infancia que afecten a distintos ministerios y servicios».
Como no podría ser de otra forma debe tener un diálogo permanente con la sociedad civil del conjunto del Estado, en especial las organizaciones de infancia, a fin de que las propuestas de los niños y niñas y los problemas que afectan a la infancia y adolescencia española puedan ser incluidos en la agenda permanente del Congreso».
¿PARA QUÉ SIRVE?
Durante tres años consecutivos, niños y niñas que forman parte de procesos de participación municipal se han sentado en las sillas del Congreso con un objetivo: pedir a los responsables de redactar las leyes que les afectan, que los escuchen y cuenten con sus opiniones y necesidades.
En los meses de enero de 2017, 2018 y 2019 se realizaron tres comparecencias de niños, niñas y adolescentes en la Comisión Permanente de Derechos de la Infancia y Adolescencia del Congreso de los Diputados, en colaboración con la Plataforma de Infancia y UNICEF España. Un espacio donde representantes de consejos, grupos de participación, colectivos y entidades de infancia presentan sus propuestas para que los diputados y diputadas las tengan en cuenta.
Una vez abierta la candidatura para asistir a la Comisión Permanente del Congreso, desde nuestro Consejo de Infancia y Adolescencia se envió la candidatura de Gaiska Cagigal Méndez. En la actualidad tiene 15 años y lleva en el consejo desde que acudió inicialmente como integrante del Consejo Escolar de su colegio, para posteriormente incorporarse al grupo de participación infantil y adolescente, Lxs cotorrxs en el que lleva participando muy activamente desde hace 6 años.
Estamos seguros de que sabrá trasladar a los diputados y diputadas las necesidades y el sentir de los niños y niñas, no solo de nuestro municipio, sino de la geografía asturiana, ya que es un gran defensor de los derechos de la infancia.
Informamos que nuevamente hemos renovado el Reconocimiento “Ciudad Amiga de la Infancia”
Esta distinción que otorga UNICEF España, junto con el Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030, la Federación Española de Municipios y Provincias y el Instituto Universitario de “Necesidades y Derechos de la Infancia y la Adolescencia», de la Universidad Autónoma de Madrid (IUNDIA) a las entidades locales, que lo solicitan y superan un proceso de evaluación.
La iniciativa Ciudades Amigas de la Infancia pretende mejorar el bienestar de la infancia impulsando políticas locales que garanticen el desarrollo pleno de niños, niñas y adolescentes, con un enfoque de derechos de la infancia, equidad, participación, proceso orientado a resultados y de coordinación.
Una Ciudad Amiga de la Infancia es aquella que, siendo consciente de sus problemáticas y áreas de mejora, se compromete en trabajar por los derechos de la infancia a través de acciones y medidas concretas, dotadas con recursos, en el corto, medio y largo plazo.
Muchas gracias a todos ya todas por hacer posible este Reconocimiento a la corporación municipal, al personal técnico municipal, a la comunidad educativa, a los agentes sociales, a las familias y especialmente a los integrantes de estos últimos 4 años del grupo de participación lxs cotorrxs que son la pieza clave en este proceso.
Ahora nos toca seguir trabajando e implementando los objetivos que nos hemos propuesto en el III Plan de Infancia y Adolescencia que se someterá a la aprobación del pleno el próximo día 25 de junio.
Y cómo para muestra del trabajo desarrollado vale un botón.
Os dejo este enlace de nuestro facebook del magnífico vídeo elaborado en los talleres escolares de este curso realizados por el alumnado de Colegio Público Castillo Gauzón
El II Plan de Infancia del Ayuntamiento de Castrillón incorpora en su marco conceptual el documento “Construyendo Ciudades Amigas de la Infancia”, de UNICEF. En este texto se identifican los pilares básicos para construir un sistema local de gobierno comprometido en el cumplimiento de los derechos de la infancia y adolescencia: estructuras y actividades que son necesarias para involucrar a esta población en un movimiento activo, asegurar la perspectiva de derechos de la infancia y adolescencia en todos los procesos de toma de decisiones y asegurar un acceso igualitario a los servicios básicos. El proceso de construcción de una Ciudad Amiga de la Infancia no sólo demanda compromisos políticos, sino también acciones concretas a través de todo el gobierno local.
Este proceso de construcción es sinónimo de la aplicación de la Convención sobre los Derechos del Niño en el escenario municipal. La iniciativa Ciudades Amigas de la Infancia incluye nueve elementos que este Plan incorpora como propios:
Participación infantil: promoviendo la implicación activa de los niños y niñas en los asuntos que les afectan; escuchando sus puntos de vista y tomándolos en consideración en los procesos de toma de decisiones. Un marco legal amigo de la infancia: asegurando una legislación, un marco reglamentario y procedimientos que sean consecuentes con la promoción y la protección de los derechos de toda la infancia. Una estrategia de derechos de la infancia para todo el municipio: desarrollando una estrategia o una agenda detallada y exhaustiva para construir una Ciudad Amiga de la Infancia, basada en la Convención. Una comisión de derechos de la infancia o un mecanismo de coordinación: desarrollando estructuras permanentes en el gobierno local que garanticen una consideración prioritaria a la perspectiva de la infancia. Análisis y evaluación del impacto en la infancia: garantizando que existe un proceso sistemático que analice y evalúe el impacto de las leyes, las políticas y las prácticas sobre la infancia, previo, durante y posterior a su aplicación. Un presupuesto para la infancia: garantizando el compromiso adecuado sobre los recursos y el análisis de los presupuestos dirigidos a la infancia. Un informe periódico sobre el estado de la infancia: garantizando la recogida de información y el adecuado seguimiento sobre el estado de la infancia así como de sus derechos. Dar a conocer los derechos de la infancia: garantizando la sensibilización sobre los derechos de la infancia entre las personas adultas y los niños y niñas. Abogacía independiente para la infancia: apoyando a las ONGs y desarrollando instituciones independientes de derechos humanos que promuevan los derechos de la infancia.
2. Situación actual:
El sello de reconocimiento de Ciudad amiga de la Infancia es una distinción que otorga UNICEF Comité Español, junto con sus aliados (Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social, la Federación Española de Municipios y Provincias y el IUNDIA- Instituto Universitario – vinculado a la Universidad Autónoma de Madrid- de “Necesidades y Derechos de la Infancia y la Adolescencia”), para poner en valor el compromiso y el esfuerzo que realizan los ayuntamientos, mancomunidades y otros Gobiernos Locales, junto con sus aliados, a fin de incorporar a la infancia y adolescencia en el centro de su agenda política. De esta forma, una ciudad o comunidad reconocida es aquella donde las voces, las necesidades, las prioridades y los derechos de los niños y niñas constituyen una parte integral de las políticas, los programas y las decisiones públicas. de Gobiernos Locales en el ámbito de las políticas locales de infancia y adolescencia.
Castrillón solicitó por primera vez este reconocimiento en el año 2012, posteriormente el 13 de octubre del 2016, reunida la Secretaría Permanente de CAI acuerdan renovar este reconocimiento al ayuntamiento de Castrillón, en esta ocasión con la mención de excelencia. Este reconocimiento tiene una vigencia de cuatro años que expiró en el 2020,el cual se encuentra en la actualidad prorrogado hasta que entre todos y todas se elabore un nuevo Plan.
El Ayuntamiento de Castrillón ha manifestado su interés para continuar con la existencia de este distintivo, por lo que ha solicitado la segunda renovación de este reconocimiento en la presente convocatoria. En este enlace os dejamos el informe de la infancia documento indispensable para acceder a la convocatoria y en el que se recogen las opiniones de los agentes que han participado en este plan realizando la evaluación del II Plan de Infancia, actualmente aún en vigor. Así como el informe resultante de la Plataforma de UNICEF. En la actualidad una vez finalizado todos los trámites nos encontramos a la espera de conocer el resultado de la Convocatoria.
Acta Resolución de la IX Convocatoria del Reconocimiento de Ciudades Amigas de la Infancia 2021-2025
III PLAN DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA AÑO 2021- 2029
El punto de partida de elaboración del III Plan se constituye de manera participativa, con la implicación de numerosos y diversos actores y actrices: niños, niñas, adolescentes, personal técnico de Áreas Municipales relacionadas con infancia; personas de entidades y asociaciones, personal docente y personas del ámbito político.
En primer lugar, se realizó una evaluación y diagnóstico del Plan anterior, donde surgieron y se detectaron fortalezas y debilidades en los diferentes ámbitos. Este trabajo de análisis fue el punto de partida para el comienzo en la elaboración del III Plan de Infancia y Adolescencia de Castrillón.
A continuación, se elaboró una “traducción” del documento original a una versión resumida y amigable para su manejo por parte de la infancia y adolescencia, creando a partir de ella, una encuesta a través de una plataforma virtual, adaptada en forma y lenguaje a los diferentes ámbitos.
La información recogida pertenece mayoritariamente a niños, niñas y adolescentes, tanto del grupo de participación así como del alumnado que participa en los talleres sobre los derechos e la infancia y Objetivos de Desarrollo Sostenible que se realizan en los centros educativos del municipio. Así mismo ha participado personal docente, personas del ámbito asociativo y personal técnico y político. De dicha recogida cabe destacar:
– Alto porcentaje (más del 70%) para continuar con lo realizado hasta ahora. (medidas puestas en marcha en el II Plan, y que deberían tener continuidad en el III) – Alto porcentaje (más del 60%) que está de acuerdo en algunas actividades que se daban como ideas. (Herramienta con ejemplos de medidas de ámbito municipal) – 30% de las encuestas recogen sugerencias y/o aportaciones nuevas desde los diferentes ámbitos.
La segunda fase consistió en trabajar con los grupos de participación infantil y adolescente, haciendo una revisión de las aportaciones realizadas, para ver la viabilidad de las mismas. Una vez analizadas las propuestas, se realizaron reuniones a las personas y entidades invitadas a participar en este proceso implicadas para dar a conocer los resultados, con el fin de que pudieran aportar, revisar y completar la redacción del documento.
Por último, tras estas reuniones se procedió a facilitar el borrador, para nuevamente completar el proceso participativo y realizar las correcciones oportunas, contando con las aportaciones de todas las personas que trabajan para, por, con y desde la infancia y adolescencia del Municipio. En este proceso participativo, se compartieron necesidades y dificultades observadas desde cada posición, así como recursos y potencialidades que tiene el municipio, además de ideas y propuestas para incorporar en el Plan, con la diversidad y creatividad que ello supuso.
Así este próximo día 11 de junio se celebrará el Consejo Municipal de Infancia en donde se someterá a la aprobación del documento definitivo para proceder a la correspondiente tramitación ante el Pleno Municipal.
Este III Plan de Infancia y Adolescencia tiene una gran transcendencia para nuestro municipio ya que las propuestas recogidas en el mismo han sido elaboradas por con y para la infancia y la adolescencia de Castrillón.
